Volgende week maandag 30 maart gaan alle directeuren en intern begeleiders in Wageningen verder met het professionaliseringstraject ‘regie op onderwijskwaliteit’. We zijn daar gezamenlijk mee begonnen in november 2024 met als vertrekpunt de veranderende rol van de intern begeleider naar KC’er.

Dit is een gezamenlijke reis naar hoe we onze scholen als lerende ‘mini-maatschappijen’ kunnen versterken. Op elke school zien we een ontwikkelstap op de domeinen ‘werken vanuit data’, ‘leren coördineren’ en ‘zorg regisseren’ én de balans tussen die drie. Door dit met elkaar te doen (alle directeuren en ib’ers) ontstaat er ook zicht op elkaars ontwikkelstappen, geheel volgens onze strategische koers.

Waar staat een collega-school?

Wat kan er met elkaar gedeeld worden?

Onze ambitie is dat op elke Fluvium-school de drie domeinen in balans zijn en zichtbaar worden in het dagelijks handelen van alle betrokkenen op school.

Dinsdag 31 maart gaan de directeuren verder met de vragen: Wat betekenen deze (en ander ontwikkelingen) voor ons leiderschap? Wat hebben we met elkaar te doen om de onderwijskwaliteit te versterken?