Fluvium is een stichting met compacte scholen. De ambitie van de stichting is om inclusiever onderwijs te geven, passend voor alle leerlingen (Koersplan 2024-2028). Dit geldt ook voor meer- en hoogbegaafde leerlingen. Oftewel: voor kinderen met opvallende vermogens op het gebied van intelligentie en creativiteit van denken. Met de leerlingaantallen op Fluviumscholen zijn dat nooit heel veel leerlingen op één school. Het bieden van een passend aanbod op een enkele school, voor een klein aantal leerlingen, komt regelmatig onder druk te staan. Dit komt bijvoorbeeld doordat kennis over deze doelgroep wegvalt, omdat een leerkracht vertrekt. Of omdat er een andere prioriteit urgenter is, zoals uitval van een collega opvangen, of andere zaken die voorrang moeten krijgen. Aanbod op een voltijds voorziening, waar de kinderen vijf dagen in de week naar toe gaan, betekent voor onze leerlingen vaak dat ze ‘het dorp uit moeten’. Dat maakt binding met de directe sociale omgeving lastiger. Onderdeel zijn van de lokale gemeenschap speelt zich veelal af op school. Daarnaast lijkt passend onderwijs voor leerlingen met deze opvallende vermogens eerder onder druk te staan dan passend onderwijs voor leerlingen met een lage intelligentie en/of een ontwikkelingsachterstand. Dit willen we niet, maar het gebeurt ons soms wel in de drukte van de dingen die we ook willen – en moeten – en die allemaal om voorrang strijden.