Op maandag 5 oktober is de jaarlijkse Fluviumdag. We kwamen met alle medewerkers samen in Echteld. Pim Spijker sprak ons allen toe:

Goedemorgen allemaal, Welkom!

Fijn om hier met elkaar te zijn. Met 250 collega’s van Fluvium. Bevlogen onderwijsmensen die iedere dag opnieuw aan boord stappen om het mooiste beroep dat er bestaat uit te oefenen. Op 20 scholen hier in de Betuwe. In twintig hele verschillende havens.

Jullie werken met kinderen. Iedere dag weer. Met hun vragen, hun dromen, hun talenten, hun verrassende eigenaardigheden. Jullie laten de kinderen ontwikkelen en leren.

Dat doen jullie met vakmanschap, kennis, geduld, humor en vooral vol passie.

En daar wil ik jullie vandaag, op de dag van de onderwijsmedewerker/ dag vd leraar voor bedanken:           Dank jullie wel!

En bij zo’n bedankje en bij zo’n speciale landelijke dag hoort ook een cadeautje…

Dat is deze ochtend. Van het bestuur, voor jullie. Een ochtend met inspiratie, kennis opdoen en vooral ontmoeting en verbinding tussen onze 20 thuishavens.

Het thema voor deze ochtend is:

STORMVAST VERBONDEN !

Want we leven in stormachtige tijden. Oorlogen dichtbij en verder weg. Klimaatverandering. Een samenleving waarin mensen tegenover elkaar lijken te staan. Polarisatie.

Een onderwijsstelsel dat voortdurend in beweging is met steeds meer en nieuwe verwachtingen van de overheid. Er zijn oplopende lerarentekorten, zeker in deze regio. Protesten tot bijna aan de schooldeur over AZC’s en regenboog zebrapaden.

Soms voelt het alsof er iedere ochtend weer een nieuwe krachtige wind waait uit weer een andere richting. Maar wij laten ons niet van onze koers afbrengen, hoeveel wind er ook staat!

En als dan die stevige winden waaien, helpt het niet alleen om ons eigen bootje wat steviger vast te houden of onze eigen haven af te schermen.

Nee, dan moeten we met elkaar zorgen dat we STORMVAST VERBONDEN zijn.

Want verbinding is niet een woord op een poster of in een beleidsplan.

Het is een belangrijke keuze voor hoe wij Fluvium willen zijn.

Wij geloven in de kracht van onze mensen. In professionele ruimte. In werken vanuit vertrouwen. Maar vertrouwen en professionele ruimte betekent niet dat iedereen het alleen op zijn school hoeft uit te zoeken. Ingendeel. Wij hebben elkaar nodig!

Daarom zoeken we elkaar binnen Fluvium steeds meer op.

Om kennis te delen in bijvoorbeeld onze diverse netwerken. En daarbij kijken we niet alleen naar onze eigen vloot. Er ontstaan ook samenwerkingen binnen de clusters van samenwerkingsverband BEPO. Binnen de onderwijsregio Rivierenland. We zijn penvoerder van de nieuwkomerschool in de regio. We hebben HB-plusklassen samen met andere schoolbesturen.

En we onderzoeken hoe we ons kunnen verbinden met CPOB en OPO-R.

Niet omdat groter automatisch beter is.

Ook niet omdat we allemaal ineens hetzelfde moeten gaan doen.

Maar omdat onze opdracht complexer wordt.

Omdat onze vraag groter wordt.

Omdat de storm steviger gaat waaien.

En dan is het goed om te weten wie er naast je vaart. Wie er samen met je een robuuste stevige vloot maakt. Om elkaar uit de wind te houden als dat nodig is. En soms ook om elkaar een beetje bij te sturen. Want samenwerken betekent niet dat je altijd dezelfde koers vaart. Het betekent dat je weet waarom je samen op vaart!

En bij Fluvium weten we dat: Goed openbaar onderwijs in de Betuwe. Waar ieder kind erbij hoort. Onderwijs dat kinderen helpt om hun eigen horizon te ontdekken.

En precies daarom hebben we vanochtend twee mooie mensen aan boord. Zij varen even deze ochtend met ons mee. Vanuit hun eigen perspectief en kennis geven zij wat antwoorden op stormen die op ons afkomen. Die van inclusief onderwijs en die van de nieuwe kerndoelen. Daarover hebben wij al goede bagage binnen onze vloot en laten wij deze ‘loodsen aan boord’ meer duiding geven.

Zo meteen stel ik jullie voor aan Juf Sofie. Zij vertelt ons over ‘buitenbeentjes aan boord’. Want hoe zorgen wij ervoor dat kinderen die net even anders zijn, een buitenbeentje zijn, niet van boord moeten? Of tussen wal en schip vallen?

Kunnen we ons onderwijs nog inclusiever maken?    Want dat raakt ook de kern van ons openbaar onderwijs: iedereen is welkom. Iedereen doet ertoe.

Na de pauze varen we een andere stroom in.

Dan vaart Wessel Peeters met ons naar de nieuwe kerndoelen.

Wat betekenen die voor ons onderwijs?   Wat vraagt dat van ons als professionals?

En misschien ook: is dit een harde storm wat vraagt om nog meer stormvast verbinden?!

Of ligt er al genoeg kennis in onze ruimen …van onze bootjes?

Vanochtend gaan we niet de storm proberen weg te praten.

Maar we varen samen door!

Soms tegen de wind in

Soms met de wind mee

Soms met regen op het dek

Soms met zonneschijn op de voorplecht

En dat doen we als één Fluvium vloot!

STORMVAST VERBONDEN!

Trossen los. Zeilen hijsen.

Ik wens jullie een mooie Fluvium dag.

Juf Sofie;  ik geef graag het roer aan je over!

Pim Spijker, voorzitter college van bestuur